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10月29日，從最新消息中得知，在10月26日至27日舉行的2024年第四屆丘成桐女子數(shù)學(xué)中學(xué)生挑戰(zhàn)賽上，經(jīng)過(guò)緊張激烈的筆試與面試篩選，來(lái)自重慶八中宏帆中學(xué)的初三學(xué)生伍蕓萱，在全國(guó)超過(guò)130名精英選手中獨(dú)占鰲頭，榮獲賽事唯一金牌，并因此直接獲得清華大學(xué)入學(xué)資格。
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10月24日上午，多位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)布視頻稱海南三亞天涯區(qū)的回新逸夫小學(xué)教學(xué)樓存在安全隱患，已成為危樓，導(dǎo)致學(xué)生停課多日。針對(duì)這一情況，天涯區(qū)教育局基礎(chǔ)教育辦的工作人員在24日下午回應(yīng)稱，他們計(jì)劃將學(xué)生全體轉(zhuǎn)移到附近的鳳凰小學(xué)校區(qū)，利用那里的場(chǎng)地繼續(xù)教學(xué)。
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10月21日，湖南株洲的光明學(xué)校內(nèi)，一段記錄自帶午餐學(xué)生就餐狀況的視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛討論。視頻中顯示，學(xué)生們并非在學(xué)校的食堂內(nèi)用餐，而是選擇蹲在花壇邊或是坐在自帶的紅色小板凳上，在公告欄下進(jìn)食。這一情景被網(wǎng)友發(fā)布后，迅速引發(fā)了關(guān)注。
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近期，網(wǎng)絡(luò)上熱議的一則新聞聚焦于“985頂尖學(xué)府畢業(yè)生通過(guò)拾荒實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自主”的故事，這一話題激起了公眾對(duì)于高學(xué)歷與“非傳統(tǒng)”職業(yè)選擇之間潛在矛盾的廣泛討論。
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近日，青海省民和縣發(fā)生了一起涉及微信群內(nèi)辱罵行為的法律案件，引起了公眾的廣泛關(guān)注。據(jù)民和警方通報(bào)，此事件發(fā)生在某學(xué)校的班級(jí)家長(zhǎng)群中，家長(zhǎng)王某因?qū)⒆涌荚嚦煽?jī)不滿，在飲酒后情緒失控，多次在群內(nèi)發(fā)送語(yǔ)音信息辱罵老師，造成了極其不良的影響。最終，王某被處以行政拘留4天的處罰。
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近期，華東政法大學(xué)的童之偉教授在社交媒體上呼吁關(guān)注法學(xué)教材中存在的知識(shí)點(diǎn)掃碼收費(fèi)問(wèn)題。他特別指出，高等教育出版社出版的《憲法學(xué)》教材中，竟然設(shè)置了46個(gè)二維碼收費(fèi)點(diǎn)，每個(gè)收費(fèi)3元，總計(jì)需支付138元才能解鎖全部新知識(shí)。10月16日，該教材的編輯對(duì)此進(jìn)行了回應(yīng)，他們表示，“拓展閱讀”部分的資源對(duì)于新書用戶是免費(fèi)的，只需輸入圖書封底的防偽碼即可訪問(wèn)。
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10月16日，云南昆明的一位家長(zhǎng)發(fā)布視頻，指責(zé)官渡區(qū)長(zhǎng)豐學(xué)校的學(xué)生食堂生肉存在臭味問(wèn)題，并質(zhì)疑學(xué)校的食品安全管理。視頻顯示，工作臺(tái)上擺放著幾盆肉，家長(zhǎng)情緒激動(dòng)地指責(zé)學(xué)校食堂的食品安全，并表示已經(jīng)報(bào)警。此外，還有家長(zhǎng)在社交平臺(tái)反映，之前曾多次向家委會(huì)反映問(wèn)題，但都被年級(jí)主任壓制。
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近期，網(wǎng)絡(luò)上熱議珠海一家公司強(qiáng)制員工連續(xù)工作37天的消息，此事已引起社會(huì)廣泛關(guān)注。據(jù)報(bào)道，珠海市香洲區(qū)人力資源和社會(huì)保障局已注意到相關(guān)輿情，并已指示勞動(dòng)監(jiān)察部門對(duì)該公司的行為展開調(diào)查。
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10月14日，網(wǎng)絡(luò)上流傳出一段聊天記錄，內(nèi)容顯示重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)的一名班主任徐老師在班級(jí)群內(nèi)情緒失控，使用了“都給老子滾”等激烈言辭。次日，記者從西南大學(xué)附屬中學(xué)獲悉，該班主任在與家長(zhǎng)交流過(guò)程中情緒失態(tài)，目前已被暫停教育教學(xué)工作，并將根據(jù)后續(xù)調(diào)查結(jié)果作出進(jìn)一步處理。
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10月13日，浙江溫州的一所公辦幼兒園因推出了一項(xiàng)前所未有的服務(wù)——乳兒班，而迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注和熱議。該幼兒園，即溫州市第二十幼兒園，在今年秋季學(xué)期創(chuàng)新性地設(shè)立了這一特殊班級(jí)，專門接收6個(gè)月至3歲以下的嬰幼兒，為家長(zhǎng)們提供了“官方帶娃”的便利，此舉在當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)范圍內(nèi)都引起了轟動(dòng)，并迅速登上了各大社交媒體的熱搜榜單。
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近期，南京的一位名叫張女士的軟件工程師，因工作壓力沉重導(dǎo)致長(zhǎng)期失眠，最終被專業(yè)醫(yī)生確診為抑郁癥。張女士在公眾場(chǎng)合總是展現(xiàn)出積極向上的形象，然而在下班后的獨(dú)處時(shí)光里，她常常陷入無(wú)端的悲傷之中，甚至萌生了自我傷害的念頭。
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近日，山西一名男子因長(zhǎng)期不喜歡社交而選擇沉默，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言能力出現(xiàn)了明顯的退化。據(jù)了解，這名男子長(zhǎng)期避免與人交流，幾乎不參與任何社交活動(dòng)。他原本以為這樣可以避免不必要的麻煩，但漸漸地，他發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力大不如前。
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近日，社交媒體上流傳的一段視頻引發(fā)了廣泛關(guān)注。視頻中，湖北省襄陽(yáng)市老河口市第四中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)生被要求訂購(gòu)牛奶，費(fèi)用高達(dá)一學(xué)期330元，而那些選擇不訂購(gòu)的學(xué)生則被要求提供牛奶過(guò)敏的醫(yī)學(xué)證明作為依據(jù)。這一事件再次將“學(xué)校強(qiáng)制訂奶”現(xiàn)象推向了輿論的風(fēng)口浪尖，不禁讓人反思，教育的本質(zhì)是否已被某些功利性行為所侵蝕。
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近日，一起涉及河北師范大學(xué)體育學(xué)院博士畢業(yè)生念紅麗的舉報(bào)事件引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。念紅麗通過(guò)短視頻平臺(tái)公開聲稱，在博士畢業(yè)過(guò)程中遭遇了院長(zhǎng)馬劍的不公待遇，特別是關(guān)于同場(chǎng)答辯的留學(xué)生恰爾巴提博士論文處理上的雙重標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。
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22歲的李明，剛從新媒體設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，卻意外地在武漢踏上了家政服務(wù)行業(yè)的征途。原本，他的職業(yè)規(guī)劃并未觸及這一領(lǐng)域，但一次偶然的網(wǎng)絡(luò)瀏覽，讓他被家政行業(yè)靈活的工作模式與可觀的收入潛力深深吸引，決定勇敢跨界嘗試。
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9月5日，社交媒體上掀起一陣熱議，一張圖片揭示了重慶大學(xué)開學(xué)迎新活動(dòng)中的一個(gè)小插曲——多張?jiān)疽庠跓崆闅g迎新生的“welcome”海報(bào)上，竟出現(xiàn)了拼寫錯(cuò)誤，有的寫成了“wellcome”，有的則是“welocm”。這一細(xì)節(jié)被眼尖的網(wǎng)友捕捉并分享至網(wǎng)絡(luò)，迅速引發(fā)了廣泛的討論與調(diào)侃，諸如“重慶大學(xué)這是怎么了？”、“連我都開始懷疑自己會(huì)不會(huì)拼了”、“難道是別具一格的創(chuàng)意設(shè)計(jì)？”等聲音此起彼伏。
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近日，全國(guó)多地尤其是四川成都、湖北武漢、湖南長(zhǎng)沙、安徽黃山等地的中小學(xué)生迎來(lái)了一個(gè)不同尋常的開學(xué)體驗(yàn)——“應(yīng)對(duì)高溫挑戰(zhàn)”。隨著夏季的余熱持續(xù)不退，這些地區(qū)的學(xué)校因缺乏空調(diào)設(shè)施，導(dǎo)致教室內(nèi)溫度居高不下，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和健康狀況。
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8月30日，廣東某地，一位19歲少年的勵(lì)志故事如同清風(fēng)般拂過(guò)社交媒體，激起了廣泛的共鳴。這位名叫李浩的青年，在炎炎夏日里，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，穿梭于城市的街巷，以送外賣的辛勤汗水，編織著對(duì)家庭深沉的愛與對(duì)妹妹未來(lái)的美好憧憬。
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在2024年8月25日的晨曦初破之時(shí)，清華大學(xué)的校園被一股前所未有的活力與激情所充盈。這一夜，對(duì)于2024級(jí)新生而言，意義非凡，他們踏上了一場(chǎng)別開生面的夜間徒步軍訓(xùn)——20公里的征途，用青春的足跡在大地上鐫刻下堅(jiān)韌與夢(mèng)想的印記，為清華的百年輝煌再添一抹亮色。
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今日，申萬(wàn)宏源證券的首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家趙偉，在公眾場(chǎng)合發(fā)表了一番引人深思的言論。他強(qiáng)烈建議政府及社會(huì)各界應(yīng)給予年輕人實(shí)質(zhì)性的補(bǔ)貼支持，并直接指出，當(dāng)前社會(huì)活力感知下降的背后，實(shí)際上是年輕一代正承受著巨大的壓力與艱辛。
教育
