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怎么上幼兒舞蹈啟蒙班的第一節(jié)課

導(dǎo)讀第一次這個(gè)詞都伴隨著緊張感,那給幼兒園的小朋友上舞蹈班的第一節(jié)課該怎么辦呢,就讓小編給大家一些建議吧。方法/步驟1課前準(zhǔn)備:提前熟悉每一個(gè)幼兒的名字,也可以適當(dāng)個(gè)用動(dòng)畫(huà)片人物名給小朋友一個(gè)小稱呼,用來(lái)拉近你們的距離,其次呢就是掌握班級(jí)人數(shù)。一定要記住以便在后面的活動(dòng)中清點(diǎn)人數(shù),然后呢就是設(shè)計(jì)2個(gè)小游戲,拉近小朋友與小朋友之間的距離,使得課堂氛圍生動(dòng)有趣。示例:1、自我介紹:小朋友們大家好xxxxxxxxxxxxxxxxx。以后小朋友可以叫我xx老師。第一天見(jiàn)到小朋友們老師很高興呢!xxxxxxx...

第一次這個(gè)詞都伴隨著緊張感,那給幼兒園的小朋友上舞蹈班的第一節(jié)課該怎么辦呢,就讓小編給大家一些建議吧。

方法/步驟1

課前準(zhǔn)備:提前熟悉每一個(gè)幼兒的名字,也可以適當(dāng)個(gè)用動(dòng)畫(huà)片人物名給小朋友一個(gè)小稱呼,用來(lái)拉近你們的距離,其次呢就是掌握班級(jí)人數(shù)。一定要記住以便在后面的活動(dòng)中清點(diǎn)人數(shù),然后呢就是設(shè)計(jì)2個(gè)小游戲,拉近小朋友與小朋友之間的距離,使得課堂氛圍生動(dòng)有趣。

示例:1、自我介紹:小朋友們大家好xxxxxxxxxxxxxxxxx。以后小朋友可以叫我xx老師。第一天見(jiàn)到小朋友們老師很高興呢!xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。 2、點(diǎn)名:老師點(diǎn)到名的小朋友喊到。然后給小朋友機(jī)會(huì)讓他們互相認(rèn)識(shí)。 3、舞蹈教室的課堂紀(jì)律:這個(gè)就由任課老師自行安排確定,具體情況具體操作。

方法/步驟2

因?yàn)樘枰菜闶且豁?xiàng)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)都需要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),也要給學(xué)生傳達(dá)一種自我的保護(hù)意識(shí)。熱身:1、給學(xué)生安排好位置,使得他們都能看到你。2、讓他們認(rèn)識(shí)到自己身上每個(gè)部位的名稱,也可以在后面的教學(xué)中進(jìn)行順利。3、熱身舞:老師最好做鏡面動(dòng)作,面對(duì)孩子,以便觀察每一個(gè)幼兒。也可以提高他們的律動(dòng)性。

認(rèn)識(shí)方向:1點(diǎn)、3點(diǎn)、5點(diǎn)、7點(diǎn)。反復(fù)練習(xí)。也可以進(jìn)行分組練習(xí)。

玩小游戲:增加小朋友之間的感情,消除陌生。活躍課堂氣氛。

方法/步驟3

休息:喝水,上廁所。上廁所時(shí)老師需要跟著,確保小朋友的安全,防止沒(méi)有必要的事情發(fā)生。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

方法/步驟4

基本功訓(xùn)練:站姿訓(xùn)練、腳位(正步位)、勾繃腳。基本功訓(xùn)練比較枯燥,適當(dāng)?shù)慕o予幼兒表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)(小貼紙)。

方法/步驟5

考級(jí)課:中國(guó)舞一級(jí)《走步》【前奏】準(zhǔn)備動(dòng)作?“正步位”雙手下垂(強(qiáng)調(diào)正步位)[1]-[4]右腳始“自然走”八步。 [5]-[8]原地不動(dòng)胸前手八次。 [9]-[12]同[1]一[4]動(dòng)作。 [13]-[14] 原地不動(dòng)“旁按手”。 (規(guī)范旁按手)[15]-[16]“低頭”敬禮一次。 第二遍音樂(lè) [1]-[4]右腳始“自然走”八步同時(shí) (2人合作,反復(fù)練習(xí))“轉(zhuǎn)體”二人相對(duì)。 [5]-[8]原地不動(dòng)手八次。 [9]-[12]同[1]-[4]動(dòng)作。 [13]-[14]原地不動(dòng)“旁按手”。 [15]-[16]兩人相互“低頭”敬禮。

方法/步驟6

準(zhǔn)備下課:快要下課的時(shí)候給小朋友們總結(jié)幼兒上課情況,給予小朋友肯定與鼓勵(lì),給予他們信心,讓他們下一次上舞蹈課的時(shí)候帶著輕松愉悅的心情,清點(diǎn)人數(shù),囑咐回家練習(xí)內(nèi)容。告知下次上課時(shí)間。還要提醒他們回家注意安全,盡量跟父母聯(lián)系,讓父母接送。

方法/步驟7

課后總結(jié):把課上的問(wèn)題及時(shí)記錄,便于下次上課糾正。留有記錄,從經(jīng)驗(yàn)中獲得方法。

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