教育
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高考考察常用素材1.自然資源的開發(fā)利用；2.廢棄資源的回收與利用；3.物質(zhì)的制備和凈化。
工具/材料
筆，筆記本
操作方法
背景：明確目的；流程：認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化；信息：必讀必用；問題：由難到易,準(zhǔn)確作答。
大致步驟：原料——預(yù)處理——分離提純——核心反應(yīng)——產(chǎn)物原料:分析題目，篩選產(chǎn)物與廢物，圍繞產(chǎn)物思考。預(yù)處理：對(duì)原料的第一步處理，以簡化實(shí)驗(yàn)步驟，提高產(chǎn)品所得率。分離提純:提高產(chǎn)品純度，以提高產(chǎn)品價(jià)值。核心反應(yīng)：實(shí)驗(yàn)所需化學(xué)反應(yīng)。
*預(yù)處理；通常采用有機(jī)或無機(jī)溶劑溶解礦物進(jìn)行初步處理，或采用加熱煅燒方法除去易分離廢物；粉碎礦物，以增大反應(yīng)物接觸面積提高反應(yīng)速率。
*分離提純；1 從濾液中提取溶解度隨溫度升高晶體 蒸發(fā)濃縮、 冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥從濾液中提取溶解度受溫度影響較小或隨溫度升高而減小的晶體 蒸發(fā)濃縮、 趨熱過濾、洗滌、干燥如: NaCI和少量K2Cr2O7的混合溶液2 萃取:選著合適的溶劑；
實(shí)驗(yàn)步驟分析考察實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值，實(shí)驗(yàn)所選儀器、溫度及其他操作環(huán)境。如1.溫度不高于xx'C的原因?適當(dāng)加快反應(yīng)速率，但溫度過高會(huì)造成(如濃)揮發(fā)、(如H2O2、NH4HCO3)分解、(如Na2SO3)氧化或促進(jìn)(如AICI3)水解等，影響產(chǎn)品的生成。2.事先煮沸溶液的原因除去溶解在溶液中的氣體(如氧氣)防止某物質(zhì)被氧化。3.蒸發(fā)、反應(yīng)在某氣體氛圍中進(jìn)行的原因抑制某離子的水解，如加熱蒸發(fā)AlC13 溶液時(shí)為獲得AICI3需在干燥HCI氣流中進(jìn)行。......
得到產(chǎn)物
