教育
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框架的設(shè)計
可視化其實按照畢業(yè)論文的框架來設(shè)計PPT的目錄，是無可厚非的。但是我們要想到因為論文的章節(jié)是偏扁平化的，即之間的關(guān)聯(lián)性并不大。對有聯(lián)系的，我們要做到系統(tǒng)化和可視化處理。
如圖1所示，如果一個畢業(yè)答辯PPT的梗概是這樣的，其中的礦井水類型有5種，分別是地表水、大氣降水含水層水、斷層水采空區(qū)老塘水，我們可以如圖2進(jìn)行可視化設(shè)計。
使用最簡單的模板使用網(wǎng)上下載的模板一來不容易切題,二來評委也極可能早已見多類似的模板,因此缺乏新意。在這類正式的、學(xué)術(shù)的場合,使用?；諡橹魃哪０寰秃芎?插入?；?添加頁碼就足夠了。只要能夠?qū)⑺形淖謼l列化、圖示化,即使使用如此簡單的模板也不會顯得簡陋。
注意配色配色上,使用校徽上的一種深色及其一系列的亮色或暗色即可,然后再選一種暖色用做強(qiáng)調(diào)。如果?；盏呐渖緛砭褪菚嵘?則可以使用灰色作為主色,暖色作為強(qiáng)調(diào)色。但無論如何,顏色都不要選的太多、太艷或者太淺。
內(nèi)容制作
封面結(jié)合上面說的?；赵睾推渲黝}色，根據(jù)自己的確定的風(fēng)格，做出封面。封面上一定要有的 4 個信息：課題名稱、答辯人姓名及學(xué)號、導(dǎo)師姓名。一行放不下的標(biāo)題，那就兩行。
目錄標(biāo)題過后的第一頁是目錄頁。在目錄頁,與其準(zhǔn)各讀過一遍后草草了事,不如利用開始評委注意力最為集中的前幾分鐘,向評委老師介紹一下答辯的內(nèi)容,讓他們對后續(xù)內(nèi)容心里有數(shù)。
過渡頁過渡頁起個承上啟下的作用，給老師一個緩沖時間，也是給自己加以講解的時間。
背景和意義進(jìn)入論文正題之前，要讓導(dǎo)師清楚你研究課題的背景和研究的意義。篇幅不要長，把筆墨重點放在論文正文。
論文正文根據(jù)研究課題的特點，分為幾個模塊和部分進(jìn)行剖析，描述過程中，給出自己的思考和答案。
流程框圖、圖標(biāo)模塊圖表和流程圖是PPT上最好的數(shù)據(jù)展示方式，根據(jù)研究得出的數(shù)據(jù)結(jié)論，制作出圖片和流程圖等，增加論文研究的質(zhì)感。圖表原則性簡約，去掉累贅，表達(dá)清晰就好，圖表的顏色要和PPT的配色統(tǒng)一。
每頁展示一個內(nèi)容每頁只表達(dá)一個要點,不要讓太多內(nèi)容擠到一張PPT里。沒有必要將所有內(nèi)容都做到PPT里,簡單的東西直接說出來就可以。如果非要在一頁PPT里放那么多內(nèi)容,那么可以使用動畫讓它們逐次出現(xiàn)。
結(jié)論模塊單個模塊的小結(jié)或者論文的總結(jié)，要概況性地給出你研究的結(jié)論，給人一目了然的效果。
末頁通常是感謝頁，告訴評委導(dǎo)師你的展示完畢了。
