方法

接受挑戰(zhàn)?！逗⒆犹岢龅?0個(gè)問(wèn)題》一書(shū)作者，心理學(xué)博士蘇珊·巴特爾表示，舍不得讓孩子應(yīng)對(duì)困難，等于告訴他“你不行！”因此，好的活動(dòng)，即使有一定難度，也要鼓勵(lì)孩子接受挑戰(zhàn)。

先觀察再參與?！堵斆骱⒆勇斆黟B(yǎng)育》一書(shū)作者艾琳·肯尼迪·摩爾博士建議家長(zhǎng)教會(huì)孩子，加入同伴游戲之前，先觀察別人怎么做，然后在不影響他們的情況下自然加入。比如，加入別人打球前先當(dāng)觀眾、撿會(huì)兒球。這樣更容易得到認(rèn)可，也不會(huì)因?yàn)橘Q(mào)然闖入招來(lái)反感。

間接表?yè)P(yáng)?！堵斆饔齼骸芬粫?shū)作者蘇珊·弗萊徹博士建議，孩子表現(xiàn)好時(shí)，不要直接表?yè)P(yáng)“我為你自豪！”可以用反問(wèn)“難道你不覺(jué)得自豪嗎？”讓孩子意識(shí)到自己的成功。