材料/工具

1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水等常見(jiàn)洗滌用品。2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

方法

一、提問(wèn)引起幼兒興趣。1、教師：小朋友知道嗎，是不是所有的水都能吹出泡泡呢？2、老師試著用清水吹泡泡，不成功。教師：可以用什么辦法做出能吹出泡泡的水呢？

3、引導(dǎo)幼兒討論：在水中加入什么可以讓水變成泡泡水？(支持幼兒的各種想法，為幼兒提供他們想到的能添加的洗滌用品。)

二、制作泡泡水1、引導(dǎo)幼兒觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象。2、請(qǐng)幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子里，并攪拌。3、引導(dǎo)孩子觀察洗滌用品加到水里，水會(huì)發(fā)生什么變化。4、教師：洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎么不見(jiàn)了？現(xiàn)在杯子里的水發(fā)生了什么變化？

三、比較加入不同洗滌用品的水有什么不同。1、加入洗潔精、沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的水還是透明的。2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了

四、吹泡泡，體驗(yàn)濃度對(duì)吹泡泡效果的影響。1、用吹泡泡的工具來(lái)試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。2、教師：你用什么做的泡泡水？哪個(gè)小朋友用了跟他樣的東西？為什么他的可以吹出泡泡，你的卻吹不出？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)濃度影響吹泡泡的效果。3、小朋友互相換換，看看誰(shuí)做的泡泡水最容易吹出泡泡。

五、收拾整理物品請(qǐng)小朋友按實(shí)物圖的標(biāo)記把自己做的泡泡水送回到柜子里。