教育
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近年來，一、二線城市公辦中小學新招崗位正越來越多地和編制“脫鉤”。2023年，廈門市市屬學校及各區(qū)發(fā)布校園招聘優(yōu)秀畢業(yè)生公告，本輪共計招募1409名教師，均為非編崗位。
“我是面試通過之后，才知道廈門原來取消編制。我覺得去了肯定要后悔的?！钡弥@一消息后，應聘者徐清（化名）難掩失望，最終決定放棄前往廈門參加后續(xù)筆試，考慮其他學校職位。
對于公立中小學來說，選擇招聘非編教師的原因很簡單：減輕行政和財務壓力。根據(jù)相關規(guī)定，公立學校的編制人員名額由當?shù)卣撠煿芾?，并由政府投入資金。但是，隨著城市化帶來的人口增長壓力和少子化趨勢的持續(xù)發(fā)展，許多城市的公立學校發(fā)現(xiàn)，編制人員數(shù)量遠遠不足以滿足日益增長的學生需求。因此，他們不得不通過招聘非編教師來補充師資，以應對這種情況。
盡管公立中小學選擇招聘非編教師的原因是缺乏資金，但教資考試報名人數(shù)的持續(xù)增長表明，許多人仍然希望成為專業(yè)的編制教師。據(jù)報道，2022年教資考試報名人數(shù)高達1144.2萬人，較十年前的17.2萬翻了66倍。
非編教師往往面臨著不穩(wěn)定的職業(yè)前景和待遇較低的問題。他們的工作經(jīng)驗可能不足，缺乏職業(yè)發(fā)展的機會。此外，非編制教師也可能面臨更高的工作壓力和工作不穩(wěn)定性，因為他們的聘用是由學校決定的，而不是政府的編制，因此他們可能會在學期結束后失去工作，或者在學校缺乏資金時被迫解雇。
