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漢語言專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
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漢語言專業(yè)培養(yǎng)能夠從事語言文字教學(xué)與研究工作或與此專業(yè)相關(guān)工作的專門人才。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅實寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識和理論，扎實的語言學(xué)理論基礎(chǔ)和漢語及漢語史知識，一定的語言分析能力，較強(qiáng)的寫作能力、古籍閱讀能力和外語能力。
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1、中國地勢的主要特征是：西高東低。2、文化交流是一個：雙向互動的過程。3、因黃河中上游地區(qū)森林砍伐、牧場被開墾成耕地，自然植被破壞嚴(yán)重，黃河下游改道遷徙成為常態(tài)。這種現(xiàn)象始于：公元10世紀(jì)。
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自考漢語言文學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)和掌握中國現(xiàn)代文學(xué)史、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史（一）、中國古代文學(xué)史（二）這4門專業(yè)課。中國古代文學(xué)史講的是從上古一直到1919年五四運動以前中華民族文學(xué)發(fā)展的歷史，是中華文明的重要組成部分。
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自考漢語言文學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)和掌握中國現(xiàn)代文學(xué)史、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史（一）、中國古代文學(xué)史（二）這4門專業(yè)課。中國古代文學(xué)史講的是從上古一直到1919年五四運動以前中華民族文學(xué)發(fā)展的歷史，是中華文明的重要組成部分。
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自考漢語言文學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)和掌握中國現(xiàn)代文學(xué)史、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史（一）、中國古代文學(xué)史（二）這4門專業(yè)課。中國古代文學(xué)史講的是從上古一直到1919年五四運動以前中華民族文學(xué)發(fā)展的歷史，是中華文明的重要組成部分。
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1、公共關(guān)系的組織機(jī)構(gòu)一般包括下列類型：組織內(nèi)設(shè)的公關(guān)職能部門、專業(yè)公關(guān)公司、獨立公關(guān)社團(tuán)。2、根據(jù)組織公關(guān)活動的內(nèi)外對象不同，可將公眾分為：內(nèi)部公眾、外部公眾。3、成功的公關(guān)計劃應(yīng)具備下列條件：有創(chuàng)意、.可行性。
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自考漢語言文學(xué)專業(yè)需要學(xué)習(xí)和掌握中國現(xiàn)代文學(xué)史、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史（一）、中國古代文學(xué)史（二）這4門專業(yè)課。中國古代文學(xué)史講的是從上古一直到1919年五四運動以前中華民族文學(xué)發(fā)展的歷史，是中華文明的重要組成部分。
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1、組織的自我形象是其：期望建立的社會形象。2、學(xué)校利用校慶進(jìn)行廣泛的社會宣傳，這一活動本身表明它重視塑造自己的：文化形象。3、組織的公關(guān)形象策劃要對公眾進(jìn)行研究，其首先要做的工作是：鑒別目標(biāo)公眾的權(quán)利要求。
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1、美國著名公關(guān)學(xué)者雷克斯.哈羅博士認(rèn)為公共關(guān)系是：一種管理職能。2、美國卡特利普和森特在其專著《有效的公共關(guān)系》一書中：提出了雙向?qū)ΨQ的公共關(guān)系模式。3、公共關(guān)系作為一種職業(yè)和一門學(xué)科，最早產(chǎn)生于：美國。
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簡述政策議程的主要構(gòu)建模型的內(nèi)容：（1）外在創(chuàng)始模型：屬非政府團(tuán)體創(chuàng)始政策問題的過程,通常先散布到公眾議程，再介入政府議程。（2）內(nèi)在創(chuàng)始模型：屬政府因解決純政府內(nèi)部事務(wù)而提出政策問題,且不愿將該問題擴(kuò)散到公眾議程的過程。（3）動員模型：屬政府直接創(chuàng)始政策問題并將該問題擴(kuò)散到公眾議程的過程。
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1、關(guān)于政策與理論的關(guān)系、政策與實踐的關(guān)系的不正確表述是：政策的理念依據(jù)是社會實踐。2、不屬于政策實施階段的環(huán)節(jié)是：政策宣示。3、以下四項，不屬于政策方案設(shè)計基本原則的是：方案為多數(shù)人認(rèn)可。
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1、在國家能力中，構(gòu)成公共政策財力基礎(chǔ)的能力是：社會抽取能力。2、英國內(nèi)閣議會制的主要決策方式是：合議、三權(quán)分立制。3、美國政府的政策效能主要取決于：總統(tǒng)。
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1、長篇諷刺小說《我是貓》的作者是：夏目漱石。2、《安娜卡列尼娜》中的主要人物有：卡列寧、列文、渥倫斯基。3、印度現(xiàn)代著名小說《戈丹》的男主人公是：何利。
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1、英國作家笛福的第一部小說是：《魯濱遜漂流記》。2、生命誠可貴， 愛情價更高，若為自由故，二者兼可拋的作者是：裴多菲。3、斯丹達(dá)爾抨擊古典主義，為浪漫派辯護(hù)的論著是：《拉辛與莎士比亞》。
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簡述現(xiàn)代派文學(xué)的藝術(shù)特征有象征性、荒誕性、意識流。象征性：現(xiàn)代派作家為探求人物的心真實，著重表現(xiàn)難以直接描述的復(fù)雜多變的心活動?；恼Q性：現(xiàn)代派作家通過非理性的極度夸的形式，將現(xiàn)實與非現(xiàn)實糅合在一起，寓嚴(yán)肅于荒誕。意識流：表現(xiàn)人物意識自然流動狀態(tài)，力求開掘人物心理的復(fù)雜性，擴(kuò)大了心理描寫的圍。
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中國現(xiàn)代文學(xué)根據(jù)自身發(fā)展和我國新民主義革命形勢展的特點，分三個時期。第一編：“五四運動”和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的文學(xué)(1917-1927)；第二編：第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的文學(xué)(1927-1937)；第三編：抗日戰(zhàn)爭時期和人民解放戰(zhàn)爭時期文學(xué)(1937-1949)。
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中國現(xiàn)代文學(xué)根據(jù)自身發(fā)展和我國新民主義革命形勢展的特點，分三個時期。第一編：“五四運動”和第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的文學(xué)(1917-1927)；第二編：第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的文學(xué)(1927-1937)；第三編：抗日戰(zhàn)爭時期和人民解放戰(zhàn)爭時期文學(xué)(1937-1949)。
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自考漢語言文學(xué)本科專業(yè)需要學(xué)習(xí)和掌握中國現(xiàn)代文學(xué)史、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史（一）、中國古代文學(xué)史（二）這4門專業(yè)課。中國古代文學(xué)史講的是從上古一直到1919年五四運動以前中華民族文學(xué)發(fā)展的歷史，是中華文明的重要組成部分。
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自考漢語言文學(xué)本科專業(yè)需要學(xué)習(xí)和掌握中國現(xiàn)代文學(xué)史、語言學(xué)概論、中國古代文學(xué)史（一）、中國古代文學(xué)史（二）這4門專業(yè)課。中國古代文學(xué)史講的是從上古一直到1919年五四運動以前中華民族文學(xué)發(fā)展的歷史，是中華文明的重要組成部分。
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