雖然看大家的回答時(shí)間，這應(yīng)該是幾年前的提問(wèn)了，但是還是想來(lái)回答一下，希望能幫助到希望零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的其他小伙伴們。 首先，德語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言，的確有自己的難點(diǎn)，語(yǔ)法體系比英語(yǔ)復(fù)雜很多，陰陽(yáng)中性，動(dòng)詞變位，形容詞詞尾變化等等，聽(tīng)著就發(fā)愁

本文我們將從以下幾個(gè)部分來(lái)詳細(xì)介紹如何學(xué)德語(yǔ)：理解基礎(chǔ)知識(shí)、進(jìn)階學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)更高級(jí)的知識(shí)

"Guten Tag!" 語(yǔ)言都不好學(xué)，不過(guò)決心要學(xué)德語(yǔ)的話，你能學(xué)好的。德語(yǔ)是個(gè)邏輯性很強(qiáng)的語(yǔ)言，語(yǔ)法有序，還吸收了很多外來(lái)語(yǔ)言詞匯。德語(yǔ)屬于日耳曼語(yǔ)系，和丹麥語(yǔ)、英語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)同屬一語(yǔ)系，因此德語(yǔ)和英語(yǔ)相似度很大，花點(diǎn)時(shí)間就可以學(xué)會(huì)德語(yǔ)！往下讀，看看能不能學(xué)到學(xué)德語(yǔ)的有用方法。第一部分：理解基礎(chǔ)知識(shí)

眾所周知,德語(yǔ)是一門難學(xué)的語(yǔ)言,說(shuō)德語(yǔ)難學(xué),主要是德語(yǔ)的語(yǔ)法難.德語(yǔ)句式與漢語(yǔ)和英語(yǔ)差別較大,動(dòng)詞往往放在句首或句末.這給同聲傳譯工作帶來(lái)了很大的困難.德語(yǔ)的名詞有性數(shù)格之分,背德語(yǔ)單詞,如果是名詞,不僅要記住他的詞性,還有記住他的復(fù)數(shù)形

第1步：學(xué)好元音和輔音。

無(wú)論是剛開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)的同學(xué)，還是學(xué)德語(yǔ)已經(jīng)有一段時(shí)間了的同學(xué)，在學(xué)習(xí)的路上可能都或多或少碰到了一些問(wèn)題。今天，我們總結(jié)了一些常見(jiàn)的問(wèn)題以及相關(guān)的建議，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助~？初學(xué)者如何學(xué)習(xí)德語(yǔ)？ 對(duì)于很多初學(xué)德語(yǔ)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，德

德語(yǔ)的元音輔音和英語(yǔ)類似，先學(xué)好發(fā)音，之后學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候就輕松了，能把單詞念得標(biāo)準(zhǔn)。

如果幾乎從未接觸過(guò)德語(yǔ)，又想自學(xué)德語(yǔ)。 1.教材： 我建議選擇新編大學(xué)德語(yǔ)作為教材。這本書的語(yǔ)法寫得很清晰，而且語(yǔ)言也很新，非常適合初學(xué)者。 2.方法： 當(dāng)然要從ABC學(xué)起呀，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)音，掌握了發(fā)音規(guī)則基本上以后遇見(jiàn)陌生的德語(yǔ)單詞

注意單元音和多元音組合的對(duì)比。和英語(yǔ)很類似，德語(yǔ)也有很多多元音和單獨(dú)元音念出來(lái)很不一樣。

英語(yǔ)和德語(yǔ)雖然是一個(gè)語(yǔ)系，但是相關(guān)性不是太大。雖然德語(yǔ)里也可以看到英語(yǔ)中的那26個(gè)字母 但是這兩個(gè)語(yǔ)種是完全不同的，所以英語(yǔ)不好的話對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的影響不大。只能說(shuō)明個(gè)人接收學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力較弱。 德語(yǔ)比英語(yǔ)難得多，學(xué)語(yǔ)言都是要靠大量的

輔音也會(huì)在單詞中或單詞之間聽(tīng)起來(lái)不太一樣。學(xué)好這些變化，就能讀好輔音了。

德語(yǔ)的語(yǔ)法難度在于：德語(yǔ)大于法語(yǔ)，法語(yǔ)大于英語(yǔ)，英語(yǔ)大于漢語(yǔ)。揚(yáng)格外語(yǔ)為您解 而英語(yǔ)之所以能成為世界最通行的語(yǔ)言，一方面確與英語(yǔ)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)，而另一方面作為交流工具而言，英語(yǔ)的確從語(yǔ)法上講是相對(duì)最簡(jiǎn)單的，而其書寫便捷的

德語(yǔ)有一些英語(yǔ)沒(méi)有的字母( ? ? ? ? ) ，學(xué)會(huì)這些的發(fā)音和寫法，就能理解這些發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的時(shí)候別人也聽(tīng)得懂了。

首先，為你想要自學(xué)一門語(yǔ)言點(diǎn)贊！德語(yǔ)這個(gè)語(yǔ)言，的確有自己的難點(diǎn)，語(yǔ)法體系比英語(yǔ)復(fù)雜很多，陰陽(yáng)中性，動(dòng)詞變位，形容詞詞尾變化等等，聽(tīng)著就發(fā)愁。但是好在發(fā)音還比較簡(jiǎn)單，而且是拼讀文字，也就是你掌握發(fā)音規(guī)則后，看見(jiàn)一個(gè)詞，即使不認(rèn)識(shí)

第2步：學(xué)習(xí)基本詞匯。

德語(yǔ)方法正常，是很好學(xué)的。語(yǔ)言大體分為：入門、進(jìn)行、歸納、體會(huì)。四大部分。入門其實(shí)是一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，德語(yǔ)在入門的部分是相當(dāng)簡(jiǎn)單的！只要掌握德語(yǔ)的30個(gè)字母的發(fā)音和組合的發(fā)音，原則上就可以流利讀出德語(yǔ)所有的單詞、句型和文章。 德

學(xué)好基本詞匯，就知道構(gòu)句框架，知道名詞、動(dòng)詞和形容詞放哪，去德國(guó)旅行或和很多德國(guó)人說(shuō)話的時(shí)候，需要了解一些基本單詞才行。

你好，關(guān)于為什么你應(yīng)該學(xué)習(xí)德語(yǔ) 1、對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，它是美國(guó)第三大語(yǔ)言最多的語(yǔ)言，并且是四個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言：德國(guó)，奧地利，瑞士和比利時(shí)。這意味著，很簡(jiǎn)單，您將從德國(guó)學(xué)習(xí)中獲得大量使用。當(dāng)然，其他語(yǔ)言也可以這么說(shuō)。 2、在歐洲，德國(guó)

先學(xué)最基本的單個(gè)詞：“是”、 “不是”、 “請(qǐng)”、 “謝謝”、 數(shù)字1-30。

你好，關(guān)于為什么你應(yīng)該學(xué)習(xí)德語(yǔ) 1、對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，它是美國(guó)第三大語(yǔ)言最多的語(yǔ)言，并且是四個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言：德國(guó)，奧地利，瑞士和比利時(shí)。這意味著，很簡(jiǎn)單，您將從德國(guó)學(xué)習(xí)中獲得大量使用。當(dāng)然，其他語(yǔ)言也可以這么說(shuō)。 2、在歐洲，德國(guó)

然后學(xué)習(xí)基本用語(yǔ)“我是” (Ich bin)、 “你是” (Du bist)、 “他/她是” (Er/Sie ist)

所謂“Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.”學(xué)德語(yǔ)還是在家自學(xué)的感覺(jué)最好。 學(xué)德語(yǔ)和學(xué)任何語(yǔ)言一樣，分為兩個(gè)階段，一個(gè)叫做語(yǔ)音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。 一、語(yǔ)音階段。 德語(yǔ)是一種拼音文字，一般不用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音，只需掌握了發(fā)音

第3步：學(xué)習(xí)基本句子框架。

德語(yǔ)（德：Deutsch，英：German language），語(yǔ)言系屬上屬于印歐語(yǔ)系—日耳曼語(yǔ)族—西日耳曼語(yǔ)支，其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)（Standard deutsch），是奧地利、比利時(shí)、德國(guó)、意大利博爾扎諾自治盛列支敦士登、盧森堡和瑞士的官方語(yǔ)言，用拉丁字母

學(xué)學(xué)德語(yǔ)構(gòu)句方法，和英語(yǔ)區(qū)別不會(huì)太大。不過(guò)有一些小變化，以后你就知道了。

1. 抓住一切機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō)！ 不少同學(xué)已經(jīng)吃了“啞巴英語(yǔ)”的虧了，如果你想學(xué)好德語(yǔ)，就不能再不好意思開(kāi)口了喲！網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的德國(guó)網(wǎng)友、地鐵里偶遇的德國(guó)帥哥、學(xué)校里的德語(yǔ)交流生. 別害羞，抓住一切機(jī)會(huì)，大膽說(shuō)出口就是！如果實(shí)在沒(méi)有可以說(shuō)話的

即便你說(shuō)錯(cuò)了語(yǔ)序，德國(guó)人一般還是聽(tīng)得懂你說(shuō)的話。發(fā)音比語(yǔ)法更重要，所以一開(kāi)始重點(diǎn)放在發(fā)音上吧。

自學(xué)德語(yǔ)啊 不能不說(shuō) 頗有難度！我個(gè)人的建議呢 我想想。。。。嗯 有幫助的鏈接放到最后發(fā)給你 先說(shuō)我的感想 迫不及待了！講一下初期的入門重點(diǎn) 初期之后自己也就知道怎么學(xué) 能找到哪里不足了~ 1. 首先肯定是從認(rèn)識(shí)發(fā)音規(guī)律開(kāi)始 音標(biāo)是一小方面

第二部分：進(jìn)階學(xué)習(xí)

英語(yǔ)和德語(yǔ)雖然是一個(gè)語(yǔ)系，但是相關(guān)性不是太大。雖然德語(yǔ)里也可以看到英語(yǔ)中的那26個(gè)字母 但是這兩個(gè)語(yǔ)種是完全不同的，所以英語(yǔ)不好的話對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)的影響不大。只能說(shuō)明個(gè)人接收學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力較弱。 德語(yǔ)比英語(yǔ)難得多，學(xué)語(yǔ)言都是要靠大量的

第1步：學(xué)習(xí)名詞。

如果幾乎從未接觸過(guò)德語(yǔ)，又想自學(xué)德語(yǔ)。 1.教材： 我建議選擇新編大學(xué)德語(yǔ)作為教材。這本書的語(yǔ)法寫得很清晰，而且語(yǔ)言也很新，非常適合初學(xué)者。 2.方法： 當(dāng)然要從ABC學(xué)起呀，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)音，掌握了發(fā)音規(guī)則基本上以后遇見(jiàn)陌生的德語(yǔ)單詞

知道基本框架以后，學(xué)習(xí)單詞吧?？梢韵葘W(xué)基本、必要的名詞，比如每天要見(jiàn)到和用到的事物。

好吧，我的情況可能和你比較相似。我的英語(yǔ)也就是十二年義務(wù)教育能夠高考的水平（我們省相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)）。目前在德國(guó)待了三個(gè)月，學(xué)了三個(gè)月半天制的德語(yǔ)，然后，然后就是今天我試圖說(shuō)幾句英語(yǔ)，然后飆出來(lái)的都是德語(yǔ)，下意識(shí)脫口而出的都

德語(yǔ)名詞有格位變化，還有三種性，單復(fù)數(shù)的形式也會(huì)變化。學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候了解以上這些因素。

學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言，都要從實(shí)戰(zhàn)和心理兩個(gè)方面做好準(zhǔn)備。學(xué)德語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)方法，具體到各個(gè)環(huán)節(jié)有很多，需要你結(jié)合實(shí)際的努力自己來(lái)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和運(yùn)用?，F(xiàn)在我想說(shuō)說(shuō)最重要的學(xué)習(xí)方法，就是讀。讀，從兩個(gè)角度來(lái)讀。1、讀沒(méi)有翻譯的原文。讀，懂不懂無(wú)所謂

一開(kāi)始可以學(xué)學(xué)食物、家用品、重要地址、重要人物（你要談話或要尋找的醫(yī)生、警察等等）的名詞。

同時(shí)學(xué)習(xí)法語(yǔ)和德語(yǔ)的方法介紹如下： 1、學(xué)語(yǔ)言肯定是先學(xué)發(fā)音 不過(guò)別擔(dān)心 德語(yǔ)發(fā)音很有規(guī)律很科學(xué)的 基本上是一個(gè)字母或字母組合對(duì)應(yīng)一個(gè)音素 一個(gè)音素對(duì)應(yīng)一個(gè)字母或字母組合 所以德語(yǔ)詞典上是不出現(xiàn)音標(biāo)的 因?yàn)閷W(xué)完發(fā)音規(guī)則 基本上所有德語(yǔ)詞

第2步：學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

完全網(wǎng)上學(xué)不是很好啊，很多還是有老師糾正好一些 我曾經(jīng)比較喜歡搜集這方面信息！比較好的德語(yǔ)網(wǎng)站有：德語(yǔ)德國(guó)，德語(yǔ)中國(guó)，文國(guó)網(wǎng)等，其中文國(guó)網(wǎng)里的資料是最全的！而且還有很多很好玩的視頻如德語(yǔ)版蠟筆小新！德語(yǔ)中國(guó)里的歌比較多！德語(yǔ)德國(guó)

動(dòng)詞讓你學(xué)會(huì)的名詞動(dòng)起來(lái)！德語(yǔ)動(dòng)詞也有變位，需要學(xué)習(xí)基本的變位形式，然后再擴(kuò)大詞匯量。

內(nèi)容如下: 基本起步： 首先要了解下德語(yǔ)，德語(yǔ)（Deutsch）是印歐語(yǔ)系日耳曼語(yǔ)族西日耳曼語(yǔ)支下的一門語(yǔ)言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬釘路德的圣經(jīng)翻譯。德語(yǔ)是三億多人使用的母語(yǔ)，被譽(yù)為世界最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言之一。除了26個(gè)拉丁字母（與英

先學(xué)習(xí)基本動(dòng)詞：跑、走、跳、停、掉、成為、有、說(shuō)、做、拿等等。這些是開(kāi)頭最有用的次，更容易學(xué)和說(shuō)。

零基礎(chǔ)自學(xué)德語(yǔ)： 學(xué)德語(yǔ)首先要學(xué)語(yǔ)音，因?yàn)榈抡Z(yǔ)語(yǔ)音可以輔助記憶單詞（每個(gè)字母有獨(dú)特的發(fā)音，可以根據(jù)字母讀出單詞，德語(yǔ)單詞就像拼音一樣，也可以根據(jù)發(fā)音拼出字母）。 鍛煉口語(yǔ)，聽(tīng)一些德語(yǔ)歌，經(jīng)常上德國(guó)網(wǎng)站，聽(tīng)點(diǎn)德語(yǔ)的廣播等。有的網(wǎng)站

第3步：學(xué)習(xí)形容詞。

所謂“Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.”學(xué)德語(yǔ)還是在家自學(xué)的感覺(jué)最好。 學(xué)德語(yǔ)和學(xué)任何語(yǔ)言一樣，分為兩個(gè)階段，一個(gè)叫做語(yǔ)音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。 一、語(yǔ)音階段。 德語(yǔ)是一種拼音文字，一般不用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音，只需掌握了發(fā)音

學(xué)了名詞、動(dòng)詞，就學(xué)些形容詞，這樣能構(gòu)更復(fù)雜的句子。形容詞也有變位，所以一開(kāi)始先學(xué)好變位形式吧。

眾所周知,德語(yǔ)是一門難學(xué)的語(yǔ)言,說(shuō)德語(yǔ)難學(xué),主要是德語(yǔ)的語(yǔ)法難.德語(yǔ)句式與漢語(yǔ)和英語(yǔ)差別較大,動(dòng)詞往往放在句首或句末.這給同聲傳譯工作帶來(lái)了很大的困難.德語(yǔ)的名詞有性數(shù)格之分,背德語(yǔ)單詞,如果是名詞,不僅要記住他的詞性,還有記住他的復(fù)數(shù)形

第4步：閱讀。

德語(yǔ)的語(yǔ)法難度在于：德語(yǔ)大于法語(yǔ)，法語(yǔ)大于英語(yǔ)，英語(yǔ)大于漢語(yǔ)。揚(yáng)格外語(yǔ)為您解 而英語(yǔ)之所以能成為世界最通行的語(yǔ)言，一方面確與英語(yǔ)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)地位有關(guān)，而另一方面作為交流工具而言，英語(yǔ)的確從語(yǔ)法上講是相對(duì)最簡(jiǎn)單的，而其書寫便捷的

學(xué)了這些詞匯以后，試試閱讀文章，可以練習(xí)已會(huì)的詞匯，還可以查查看不懂的新詞。先讀讀基礎(chǔ)書（兒童書籍等等），因?yàn)楦菀卓炊?/p>

怎么說(shuō)呢，學(xué)習(xí)任何東西都貴在堅(jiān)持，同時(shí)興趣的保持也是非常重要的。那么總結(jié)起來(lái)就是 興 趣+恒心=成功 單詞+語(yǔ)法：這兩個(gè)不必說(shuō)了，死記硬背的東西啦。需要長(zhǎng)時(shí)間記憶的東西，不過(guò)要耐得住性 子，循序漸進(jìn)的成效是會(huì)讓你大吃一驚的。不過(guò)背單詞

第5步：看電影。

德語(yǔ)是德國(guó)、奧地利的官方語(yǔ)言。它屬于印歐語(yǔ)系下日耳曼語(yǔ)族下的西日耳曼語(yǔ)。德語(yǔ)是1億多人使用的母語(yǔ)。最初在德國(guó)(，奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時(shí)一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國(guó)阿爾薩斯地區(qū)內(nèi)使用。

看有字幕的電影，這樣能在輕松愉快的氛圍下聽(tīng)聽(tīng)德語(yǔ)是什么樣的。這也是學(xué)習(xí)基本詞匯的好方法，注意翻譯和德語(yǔ)字母是如何搭配的。

自學(xué)德語(yǔ)很難的，比英語(yǔ)難學(xué)，關(guān)鍵是要有刻苦的精神。 我是北外德語(yǔ)系的學(xué)生，剛?cè)胄５臅r(shí)候就聽(tīng)到一句話，說(shuō)：英語(yǔ)系的學(xué)生笑著進(jìn)來(lái)，哭著出去；日語(yǔ)系的學(xué)生哭著進(jìn)來(lái)，笑著出去；德語(yǔ)系的學(xué)生哭著進(jìn)來(lái)，哭著出去。德語(yǔ)是從頭難到尾?。。W(xué)起來(lái)

第三部分：學(xué)習(xí)更高級(jí)的知識(shí)

第1步：上高級(jí)課程。

學(xué)了越來(lái)越高級(jí)的知識(shí)后，可能需要上個(gè)和你水平符合的語(yǔ)言班，這樣可以挑戰(zhàn)自我，還可以了解語(yǔ)言更復(fù)雜的知識(shí)。本地大學(xué)，或者歌德學(xué)院這樣的聲譽(yù)好的機(jī)構(gòu)中可以找到德語(yǔ)課程。

第2步：去德國(guó)留學(xué)。

德國(guó)大力鼓勵(lì)文化交流，可以找到很多機(jī)會(huì)到德國(guó)交換。在德國(guó)住，是最好的提高德語(yǔ)水平的方法，因?yàn)槟憬?rùn)在語(yǔ)言環(huán)境中，可以知道生活中德語(yǔ)是如何用的。

可以通過(guò)高中或大學(xué)的交換課程到德國(guó)留學(xué)，或者直接申請(qǐng)德國(guó)的大學(xué)或社區(qū)大學(xué)。你可以獲得學(xué)生簽證，來(lái)住在德國(guó)，學(xué)費(fèi)比其他地方便宜得多，也可以找個(gè)工作，不用去上學(xué)。如果你足夠年輕，可以找個(gè)保姆工作，德國(guó)人尤其青睞會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的保姆。

第3步：交個(gè)德國(guó)朋友。

有個(gè)德國(guó)朋友，就有機(jī)會(huì)練習(xí)德語(yǔ)，獲得發(fā)音、語(yǔ)法的建議，學(xué)習(xí)新詞匯，也可以了解德國(guó)文化，可以在網(wǎng)上和他們聊天、Skpye通話，或者找個(gè)本地的德國(guó)人（德國(guó)交換生）。

第4步：廣泛閱讀。

有什么就讀什么，試著漸漸讀高級(jí)德語(yǔ)作品，這樣能挑戰(zhàn)自己的詞匯量，你可以通過(guò)任何來(lái)源閱讀，但盡量讀語(yǔ)法、拼寫精湛的文章，可以學(xué)會(huì)如何正確使用語(yǔ)言。

可以讀讀網(wǎng)上版的德國(guó)報(bào)紙雜志，比如Der Zeit、 Frankfurter Rundschau、或 Der Spiegel (比報(bào)紙文章稍微簡(jiǎn)單點(diǎn))。

第5步：看沒(méi)有字幕的德語(yǔ)電影。

這樣能挑戰(zhàn)自己的聽(tīng)力，不用依賴字幕翻譯。可能不是所有時(shí)候都聽(tīng)懂，不過(guò)慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越懂越多。這是一個(gè)提高德語(yǔ)不常用詞匯量的好方法，因?yàn)槟憧梢月?tīng)到不是每天都用的新鮮德語(yǔ)用語(yǔ)。

第6步：寫作。

寫什么不重要，寫作就行。要有邏輯地寫作，需要深入了解語(yǔ)言和語(yǔ)法，不過(guò)你可以通過(guò)這種方法更熟悉語(yǔ)言。如果可以的話，找個(gè)德國(guó)人看看你寫的文章，讓他給你反饋。

可以寫信、日記、影評(píng)或任何想寫的東西

第7步：看德語(yǔ)動(dòng)畫片。

德語(yǔ)動(dòng)畫片可以很好提升你的德語(yǔ)能力，看看海綿寶寶德語(yǔ)版吧。

小提示

查一些常用名詞、動(dòng)詞、形容詞列表。把這些東西都記住，可以開(kāi)個(gè)好頭。也可以查查列表中沒(méi)有的英語(yǔ)中常用詞在德語(yǔ)中怎么講。

查查你聽(tīng)到、看到任何不認(rèn)識(shí)的詞匯。沒(méi)有時(shí)間馬上看的話，隨身帶個(gè)筆記本，記下單詞。即便不知道怎么拼寫，Google也可以幫你修改它。不用擔(dān)心。

不要在學(xué)習(xí)期間中斷太久，否則會(huì)忘掉很多材料。每天至少學(xué)兩到三小時(shí)，盡量每天都學(xué)。

每種語(yǔ)言都是熟能生巧的，盡量讓自己浸入語(yǔ)言環(huán)境，每天盡量都用用。

德語(yǔ)以其超長(zhǎng)單詞而聞名，比如Pf?ndungsfreigrenzenbekanntmachung！不用給嚇到了，過(guò)段時(shí)間你就知道德語(yǔ)的構(gòu)詞法，以及單詞聽(tīng)起來(lái)是什么樣的了。獲得這些知識(shí)以后，可以很容易發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)單詞是怎么分成小單詞的。

可以用Google翻譯來(lái)找任何不懂的詞。

有很多好用又好的書，比如 CGP German GCSE book。 GCSE聽(tīng)起來(lái)可能比較難，但其實(shí)甚至六年級(jí)的小學(xué)生都可以學(xué)，這本書也很好玩哦！

來(lái)源和引文

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

為什么你應(yīng)該學(xué)習(xí)德語(yǔ)

你好，關(guān)于為什么你應(yīng)該學(xué)習(xí)德語(yǔ)

1、對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，它是美國(guó)第三大語(yǔ)言最多的語(yǔ)言，并且是四個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言：德國(guó)，奧地利，瑞士和比利時(shí)。這意味著，很簡(jiǎn)單，您將從德國(guó)學(xué)習(xí)中獲得大量使用。當(dāng)然，其他語(yǔ)言也可以這么說(shuō)。

2、在歐洲，德國(guó)不僅是歐盟第二大口語(yǔ)，而且由于德國(guó)目前在歐盟的主導(dǎo)地位，它也可以說(shuō)是那里最重要的語(yǔ)言。德國(guó)是歐盟的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，在希臘，愛(ài)爾蘭和西班牙最近的經(jīng)濟(jì)困境中，德國(guó)在金融救助和其他政策決策中發(fā)揮了重要作用，并且具有巨大的影響力。

3、德語(yǔ)也是一種非常古老而又非常漂亮的語(yǔ)言。語(yǔ)言可以令人愉快，尤其是當(dāng)您解開(kāi)一種或多種語(yǔ)言之間的秘密聯(lián)系時(shí)，德語(yǔ)和英語(yǔ)共享足夠的遺產(chǎn)，使其成為任何人的迷人旅程。

學(xué)習(xí)德語(yǔ)需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間

所謂“Osten oder Westen, mein Haus ist am besten.”學(xué)德語(yǔ)還是在家自學(xué)的感覺(jué)最好。

學(xué)德語(yǔ)和學(xué)任何語(yǔ)言一樣，分為兩個(gè)階段，一個(gè)叫做語(yǔ)音階段，一個(gè)叫做基礎(chǔ)階段。

一、語(yǔ)音階段。

德語(yǔ)是一種拼音文字，一般不用國(guó)際音標(biāo)標(biāo)音，只需掌握了發(fā)音規(guī)則，便可拼讀單字。德語(yǔ)有30個(gè)字母，其中8個(gè)元音字母，24個(gè)輔音字母。

1. 認(rèn)識(shí)輔音。

B b 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，沖開(kāi)阻塞，聲帶要振動(dòng)。

C c 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。

D d 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。

F f 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。

G g 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，送氣沖開(kāi)阻塞，振動(dòng)聲帶。

H h 舌尖輕觸下齒，唇齒微開(kāi)，不振動(dòng)聲帶，氣流經(jīng)過(guò)聲門摩擦，由口腔而出。

J j 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。

K k 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，軟腭抬起，形成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。

L l 唇齒微開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)舌兩側(cè)和臼齒之間的縫隙，振動(dòng)聲帶。

M m 雙唇輕合，舌尖近下齒，舌面自然平展，軟腭下垂，氣流通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。

N n 唇齒微開(kāi)，舌尖貼上齒，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。

P p 雙唇緊閉，舌尖抵下齒，舌面平放，送氣，用力送氣沖開(kāi)阻塞，聲帶不振動(dòng)。

qu 先發(fā)k，緊接著發(fā)w。

R r 唇齒張開(kāi)，下顎略垂，舌尖抵住下齒， 舌面后部抬起，小舌自然下垂，送氣使小舌顫動(dòng)，振動(dòng)聲帶。

S s 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，振動(dòng)聲帶（在詞中和詞尾時(shí)不振動(dòng)）。

? 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶

T t 唇齒微開(kāi)，舌尖和上齒齦構(gòu)成阻塞，用力送氣沖開(kāi)阻塞，不振動(dòng)聲帶。

V v 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。

W w 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，振動(dòng)聲帶。

X x 發(fā)k和s的復(fù)合音。

Y y 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶要振動(dòng)。

Z z 舌尖先貼住齒齦，然后略下降，氣流泄出口腔，形成破擦音。

2. 認(rèn)識(shí)元音。

A a 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。

? ? 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。

E e 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。

I i 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

O o 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。

? 舌位如發(fā)e，唇型如發(fā)o，雙唇前伸撮成圓形。

U u 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。

ü 舌位如發(fā)i，唇型如發(fā)u，雙唇前伸撮成圓形。

y在字中、字尾時(shí)，相當(dāng)于元音ü。

五個(gè)元音字母和三個(gè)變?cè)糇帜冈诤竺鏌o(wú)輔音字母或只有一個(gè)輔音字母時(shí)，念的是它們的名字，即發(fā)出它們的長(zhǎng)音：zu Bad mir Bete

視覺(jué)型單字，后面只有一個(gè)輔音字母的元音字母要發(fā)出聲音，即短音：ab an des fit was

3. 輔音連綴：

chs Wachs

ds Abends

nk Dank

sp Speck

st Stahl

ts nichts

tz Litze

4. 元音組：

aa 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。

ee 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。

ie 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

oo 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。

5. 復(fù)合輔音：

ch 唇齒微開(kāi)，嘴角略向后咧，舌尖向下接近下齒，舌前部向硬腭抬起，送氣通過(guò)舌面與硬腭之間的縫隙形成摩擦，聲帶不振動(dòng)。ch前面的元音要發(fā)出聲音，如ech、ich。

ch 唇齒微開(kāi)，舌尖抵住下齒，后舌向軟腭胎氣，送氣通過(guò)舌面和軟腭之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶，ch前面的元音有時(shí)念名字，有時(shí)念聲音：ach och auch

ck 只發(fā)一個(gè)k的音，前面的元音要發(fā)出聲音，即短音。

dsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶要發(fā)生振動(dòng)。

dt 只發(fā)一個(gè)t的音。

ng 唇齒微開(kāi)，舌尖近下齒，舌面抬起貼住硬腭，軟腭下垂，送氣通過(guò)鼻腔，振動(dòng)聲帶。

ph 下唇輕貼上齒邊緣，氣流通過(guò)唇齒中間的縫隙發(fā)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。

sch 雙唇略向前伸出，稍微撮攏，上下齒微開(kāi)，舌尖向上齒齦抬起，送氣通過(guò)舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙，聲帶不振動(dòng)。

ss 雙唇略啟，上下齒稍微離開(kāi)，舌尖輕抵住下齒，送氣通過(guò)前舌和上下齒之間的縫隙產(chǎn)生摩擦，不振動(dòng)聲帶。

th 只發(fā)一個(gè)t的音。

tsch 雙唇向前伸出，上下齒微開(kāi)，舌尖抵住上齒齦，氣流通過(guò)時(shí)，沖開(kāi)阻塞，從舌尖、上顎、齒與雙唇之間的縫隙摩擦而出，聲帶不振動(dòng)。

6. 元音加h的發(fā)音。

ah 口張大，舌自然平放，舌尖抵住下齒。

?h 舌位如發(fā)eh，下顎下垂，口張大，近于發(fā)ah的口型。

eh 唇齒張開(kāi)，咧嘴呈扁平形，舌尖輕抵下齒，舌前部向硬腭抬起。

ih 唇齒微開(kāi)，舌尖緊抵下齒，嘴角往后咧，舌前部向前抬起。

oh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向軟腭抬起。

?h 舌位如發(fā)eh，唇型如發(fā)oh，雙唇前伸撮成圓形。

uh 雙唇前伸撮成圓形，舌尖近下齒，舌面向后硬腭抬起。

üh 雙唇前伸撮成圓形，如發(fā)uh，舌位如發(fā)ih。

7. 特殊元音組。

ai、ei、ay、ey，雙元音，由a向ih滑動(dòng)。

au，雙元音，由a向uh滑動(dòng)。

?u、eu，雙元音，由o向üh滑動(dòng)。

er，發(fā)弱元音e的音，雙唇微開(kāi)，嘴角不向后咧，下顎自然下垂，舌面平放。

二、基礎(chǔ)階段。

德語(yǔ)是一門屈折語(yǔ)，其語(yǔ)法特點(diǎn)如下：

德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為13類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞、語(yǔ)氣詞、情態(tài)詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類有詞形變化，稱為可變?cè)~類；后6類無(wú)詞形變化，稱為不變?cè)~類。

德語(yǔ)中的名詞第一個(gè)字母必須大寫。德語(yǔ)名詞有3種性（陽(yáng)性、陰性和中性），除了直接對(duì)人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒(méi)有規(guī)律。德語(yǔ)還有4個(gè)格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來(lái)表示名詞在句中的性、數(shù)、格。學(xué)習(xí)名詞就要記住它的性，并且要和冠詞一起記住。

動(dòng)詞的變位包括人稱、數(shù)、時(shí)：包括現(xiàn)在時(shí)(pr?sens)、過(guò)去時(shí)(Pr?terium)、將來(lái)時(shí)(Futur I)、現(xiàn)在完成時(shí)(Perfekt)、過(guò)去完成時(shí)(Plusquamperfekt)和將來(lái)完成時(shí)(Futur II)、語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）、語(yǔ)式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現(xiàn)在發(fā)生的事用現(xiàn)在時(shí)，表示過(guò)去的事用過(guò)去時(shí)，在間接引語(yǔ)時(shí)用第一虛擬式等。德語(yǔ)的動(dòng)詞可以分為弱變化、強(qiáng)變化和混合變化動(dòng)詞，學(xué)動(dòng)詞時(shí)必須要學(xué)習(xí)它的變位形式。

德語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：

動(dòng)詞謂語(yǔ)為句子的核心，它要求各格的賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)和各種補(bǔ)語(yǔ)。

在普通陳述句中，主語(yǔ)或其他句子成分居句首時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是居第二位。如果謂語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，即由可變部分（時(shí)間助動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞）和不可變部分（動(dòng)詞的不定式或第二分詞）構(gòu)成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語(yǔ)特有的謂語(yǔ)“框架結(jié)構(gòu)”。

句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語(yǔ)位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語(yǔ)和句子其它成分—?jiǎng)釉~謂語(yǔ)。

希望我能幫助你解疑釋惑。

德語(yǔ)怎么學(xué)？

德語(yǔ)（德：Deutsch，英：German language），語(yǔ)言系屬上屬于印歐語(yǔ)系—日耳曼語(yǔ)族—西日耳曼語(yǔ)支，其標(biāo)準(zhǔn)形式被稱為標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)（Standard deutsch），是奧地利、比利時(shí)、德國(guó)、意大利博爾扎諾自治省、列支敦士登、盧森堡和瑞士的官方語(yǔ)言，用拉丁字母書寫。

使用德語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的3.01%，以使用國(guó)家數(shù)量來(lái)算是世界排名第六的語(yǔ)言，也是世界大國(guó)語(yǔ)言之一，以及歐盟內(nèi)使用最廣的母語(yǔ)。

德語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)共同語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德對(duì)拉丁語(yǔ)《圣經(jīng)》的翻譯工作。大多數(shù)德語(yǔ)詞匯源于印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族的語(yǔ)言，一些詞匯來(lái)自拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)，還有部分來(lái)自法語(yǔ)和英語(yǔ)。歐洲語(yǔ)言管理中心*年9月最新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語(yǔ)各方言的人數(shù)以及德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者將近1.77億人，其中母語(yǔ)使用者9500萬(wàn)，作為第二語(yǔ)的使用者為1200萬(wàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多達(dá)七千萬(wàn)，是世界上最常被學(xué)習(xí)的外語(yǔ)之一。

德語(yǔ)各方言差距巨大，包括高地德語(yǔ)與低地德語(yǔ)兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言；詞匯不同，語(yǔ)法也不一樣，彼此無(wú)法通話。高地德語(yǔ)指阿爾卑斯山和臨近的德國(guó)南部山區(qū)，德語(yǔ)的Hochdeutsch一詞常常被用以指稱標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)，而非高地德語(yǔ)諸方言。低地德語(yǔ)主要分布于德國(guó)北部沿岸地區(qū)，低地德語(yǔ)通常又分為三大體系：東低地德語(yǔ)、低地薩克森語(yǔ)、低地法蘭克語(yǔ)。

學(xué)習(xí)德語(yǔ)哪些建議比較實(shí)用

1. 抓住一切機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō)！

不少同學(xué)已經(jīng)吃了“啞巴英語(yǔ)”的虧了，如果你想學(xué)好德語(yǔ)，就不能再不好意思開(kāi)口了喲！網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的德國(guó)網(wǎng)友、地鐵里偶遇的德國(guó)帥哥、學(xué)校里的德語(yǔ)交流生.... 別害羞，抓住一切機(jī)會(huì)，大膽說(shuō)出口就是！如果實(shí)在沒(méi)有可以說(shuō)話的對(duì)象，那自言自語(yǔ)也是可以的，一人分飾兩角是吧。

很多同學(xué)覺(jué)得“說(shuō)出口”很難，是因?yàn)橹八鶎W(xué)的內(nèi)容未必都用的上，就算可以套用，也沒(méi)有那么多的思考時(shí)間，因此無(wú)法做到脫口而出。所以，經(jīng)常練習(xí)是一定要的。根據(jù)小編的經(jīng)驗(yàn)，最好過(guò)一段時(shí)間就準(zhǔn)備幾個(gè)Thema，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，如果不去更新你的“貨”，最后熟練的還是那幾句。每次對(duì)話中“想說(shuō)卻沒(méi)說(shuō)出”的句子，都是要回去查詞造句、牢牢銘記的，親測(cè)有效，推薦下。

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2. 行走的單詞卡片，貼滿你的視線

“桌子”德語(yǔ)怎么說(shuō)？“筆記”德語(yǔ)怎么說(shuō)？“圓珠筆”德語(yǔ)怎么說(shuō)？各種生活中常見(jiàn)的小物件，都可以是行走的“單詞卡片”！所以，拿幾張小便簽，寫上對(duì)應(yīng)的德語(yǔ)單詞，然后貼在各種物件上。注意，寫的時(shí)候要包括詞性和復(fù)數(shù)，不然以后還得再背一遍，多不劃算是吧。

這種方法的好處就是，可以讓你一整天都在學(xué)德語(yǔ)！更妙的方法是。是把對(duì)應(yīng)的搭配動(dòng)詞和例句也寫上，畢竟咱們是要學(xué)以致用的，這可都是長(zhǎng)遠(yuǎn)投資啊各位！

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3. 德語(yǔ)兒童讀物，給你繼續(xù)學(xué)下去的勇氣

除了考試之外，如何檢測(cè)自己的德語(yǔ)學(xué)習(xí)成果呢？畢竟那些德語(yǔ)新聞、德語(yǔ)閱讀、德語(yǔ)歌曲、德語(yǔ)電影、德國(guó)電視劇對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)都是難到想撞墻！這個(gè)時(shí)候嘛，來(lái)點(diǎn)德語(yǔ)兒童讀物還是不錯(cuò)的，畢竟在大德語(yǔ)的進(jìn)階之路上，咱們還是個(gè)寶寶??！

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4. 用德語(yǔ)寫購(gòu)物清單，學(xué)以致用！

這一條和第二條是對(duì)應(yīng)的，基本上就是檢測(cè)詞匯量的時(shí)候到了！有的時(shí)候，你以為你記得，結(jié)果就是想不起來(lái)！用德語(yǔ)寫購(gòu)物清單呢，基本上就是默寫單詞的一種變體，不過(guò)這些詞匯都是日常必備的詞匯，寫出來(lái)之后讀讀準(zhǔn)，非常實(shí)用。

后面詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)到位后，可以嘗試著寫德語(yǔ)備忘或者德語(yǔ)日記，雖然一開(kāi)始可能花的時(shí)間久一點(diǎn)，但是堅(jiān)持下來(lái)，會(huì)有意想不到的收獲哦！

5. 腦補(bǔ)下各種用到德語(yǔ)的場(chǎng)景

這一點(diǎn)基本上就是第一條的延伸，可以回想下“你為什么學(xué)德語(yǔ)”，是為了留學(xué)？為了足球？為了旅游？不同的學(xué)習(xí)目的，會(huì)有不同的常用場(chǎng)景，以此為主線，腦補(bǔ)這些情況下自己要說(shuō)的句子。可以先查出各種你要的單詞，然后寫一段模擬對(duì)話，讓身邊的德語(yǔ)老師或德國(guó)朋友幫你校對(duì)下，自己多讀幾遍。

需要注意的是，這些模擬對(duì)話固然不能全能百搭，所以每次實(shí)際演練后要進(jìn)行總結(jié)潤(rùn)色，讓你自己DIY的對(duì)話寶典強(qiáng)大起來(lái)！

6. 不要等到句子完美了再開(kāi)口

追求完美是很多中國(guó)學(xué)生的“通病”，但是很多場(chǎng)景下我們是來(lái)不及解釋的，所以只能蹦出幾個(gè)德語(yǔ)關(guān)鍵詞，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管句子的語(yǔ)法不一定要正確，變位不一定準(zhǔn)確，對(duì)方還是能聽(tīng)的*不離十。所以，咱們又繞回了那一條：抓住一切機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)說(shuō)！每次實(shí)戰(zhàn)后記得總結(jié)和完善。

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如果你真的要糾結(jié)德語(yǔ)語(yǔ)法的話，那么可以看看《德語(yǔ)語(yǔ)法初級(jí)》和《德語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)階》課程

7. 順便！順便聽(tīng)聽(tīng)德語(yǔ)廣播！

還記得上學(xué)時(shí)的“完形填空”嗎？有些同學(xué)憑借逆天的語(yǔ)感，經(jīng)常可以拿到高分，讓無(wú)數(shù)學(xué)渣學(xué)民羨慕不已。德語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣，句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是可以在潛移默化中熏陶的，那就是：聽(tīng)德語(yǔ)廣播。如果你是初學(xué)者，那么可能一個(gè)字也聽(tīng)不懂，但是多聽(tīng)聽(tīng)的好處就是會(huì)有語(yǔ)感。

德語(yǔ)初學(xué)者該怎么學(xué)德語(yǔ)？

自學(xué)德語(yǔ)啊 不能不說(shuō) 頗有難度！我個(gè)人的建議呢 我想想。。。。嗯 有幫助的鏈接放到最后發(fā)給你 先說(shuō)我的感想 迫不及待了！講一下初期的入門重點(diǎn) 初期之后自己也就知道怎么學(xué) 能找到哪里不足了~ 1. 首先肯定是從認(rèn)識(shí)發(fā)音規(guī)律開(kāi)始 音標(biāo)是一小方面 另一大方面是發(fā)音規(guī)律 什么字母組合發(fā)什么音 比如Motivation的tion就是個(gè)組合唄 搞明白發(fā)音規(guī)律能差不多知道多數(shù)詞的重音在哪里~ 2. 初期同樣重要的就是動(dòng)詞的變化 動(dòng)詞按照人稱不同 時(shí)態(tài)不同要變化的嘛 這個(gè)要靠死記硬背 多用多謝 慣性地就記住了~ 3. 再有就是句子的結(jié)構(gòu) 或者說(shuō)一個(gè)句子中各個(gè)詞或詞組的身份 如主語(yǔ) 謂語(yǔ)動(dòng)詞 狀語(yǔ)等~ 必然是跟英語(yǔ)不一樣了 動(dòng)詞放哪里 什么叫框架結(jié)構(gòu) 從句里動(dòng)詞放哪里 有情態(tài)動(dòng)詞時(shí)主動(dòng)動(dòng)詞放哪里 情態(tài)動(dòng)詞與完成時(shí)助動(dòng)詞合用時(shí)各個(gè)動(dòng)詞的前后順序 這都屬于句子結(jié)構(gòu)。不能忽略有的詞是不占據(jù)句子成分的 比如aber，作因?yàn)榈囊馑紩r(shí) “denn” 也不算句子成分。 4. 初期最后一個(gè)重點(diǎn)就是名詞的詞性 用冠詞die der das 相應(yīng)表示陰性 陽(yáng)性 中性~ 說(shuō)一個(gè)名詞時(shí) 通常 絕大多數(shù)情況都是帶著冠詞的 不同動(dòng)詞或連詞接冠詞 冠詞都要發(fā)生變化 （這其中規(guī)律加你QQ告訴你 我有學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)的文件 HOHO~） 得 我個(gè)人認(rèn)為初期學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是這些 其中我認(rèn)為最難的就是2與4 甚至2與4中已經(jīng)超過(guò)了初期入門階段了 e~ 鏈接如下 我都進(jìn)去看了一下 還是很有用的！ http://www.mydede.com/ 網(wǎng)頁(yè)最上排的題頭都是你需要的~ http://www.dw-world.de/dw/0,,2583,00.html 這個(gè)有點(diǎn)兒混亂 但是更能引起興趣 還有視頻娛樂(lè)或新聞等 補(bǔ)充一點(diǎn) 德語(yǔ)助手著實(shí)極其灰常特別好 里面有很多平時(shí)需要的資料 如分類寫作例文 語(yǔ)法學(xué)習(xí) 德國(guó)諺語(yǔ)成語(yǔ) 分類專業(yè)詞匯等等 不過(guò)這個(gè)可能要花錢 雖然我當(dāng)時(shí)超過(guò)了試用次數(shù)卻也沒(méi)花錢還能繼續(xù)用 但是我還是花錢買了 哈哈 不知道我咋想的 反正能用一輩子呢！~

求采納