一、報告內(nèi)容： 本實驗的內(nèi)容是按題目的要求，編寫一個程序，對學生的學號、姓名、性別、成績等相關信息進行管理， 并對編寫好的代碼進行測試，分析其運行情況與預計情況是否吻合。 二、如何編寫： 本程序定義了一個學生的結(jié)構(gòu)，用以存儲學生的

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何編寫實驗報告：完成實驗報告的實驗前部分、完成實驗報告的試驗后部分、17 參考

實驗報告是對實驗的一個清晰、詳細的概述。它用來描述和分析實驗實施的步驟和收集的數(shù)據(jù)。它包含很多重要部分，例如假設、材料清單和原始數(shù)據(jù)，并且要按照特定的格式書寫。部分 1完成實驗報告的實驗前部分

#include void main() { int a,b[10],i,j,sum; scanf("%d",&a); for(i=0;a;i++){ b[i]=a%10; a=a/10; } if(!i) printf("sum=0n"); for(j=0,sum=0;j

第1步：選擇標題。

代碼已經(jīng)有了(在知道里有人問了同樣的問題),現(xiàn)在的問題是實驗報告的以下幾處不知如何寫:二、問題分析及程序設計思路對待解決問題進行分析,并據(jù)此給出程序設計的思

這是實驗室或你所做的實驗名稱。標題應該具有描述性，但是要簡練。

設計一個程序，演示用算符優(yōu)先法對算術表達式求值的過程。利用算符優(yōu)先關系，實現(xiàn)對算術四則混合運算表達式的求值。 （1）輸入的形式：表達式，例如2*(3+4) 包含的運算符只能有'+' 、'-' 、'*' 、'/' 、'('、 ')'； （2）輸出的形式：運算結(jié)果，

一些老師和（或）班級要求有一個標題頁。標題頁包括實驗室或?qū)嶒灥拿Q、完成實驗的學生姓名、指導老師姓名以及日期。

其實就是把你寫程序之前的思路，然后是過程中的遇到的問題，和你是怎么解決的，寫完之后的總結(jié)，基本就是這個思路了

第2步：確定問題。

blic class Student { //定義一個學生類 private int StuNum; //學號 private int Class; //班級 private char Gender; //性別 private int Age; //年齡 public Student(int StuNum, int Class, char Gender, int Age){//構(gòu)造函數(shù) this.stuNum =

確定你要嘗試解決或試驗什么問題。這是實驗的“目的”。你為什么要做這個實驗？從這些實驗中可以學到什么？ 在說明試驗目的時，要說明是關于哪方面的實驗以及你想要確認什么問題。

#include int main(){float x1,x2,sum;printf("輸入兩個浮點數(shù)x1,x2: ");scanf("%f%f",&x1,&x2);sum=x1+x2;printf("x1+x2 = %.2fn",sum);return 0;}

這一步還應該對實驗進行介紹。包括實驗的背景信息、重要的定義、理論和歷史背景以及將要采用的方法。

main() int a,b,sum; //分別定義兩個數(shù)值型變量 char c; //定義字符型變量 a=txt1_value; //把文本框內(nèi)數(shù)值賦予變量a b=txt2_value; //把文本框內(nèi)數(shù)值賦予變量a sum="a"+"b"; //進行數(shù)值加法運算 c="a"&"b"; //進行字符串連接處理 cmd_click();

用一句話說明實驗目。你可以以提問的方式提出來。有時，指導老師會給出實驗的目的。

一般不需要蓋章，因為型式試驗報告，是企業(yè)內(nèi)部的事情，是對自己產(chǎn)品進行的定期全面檢測，只需要記錄試驗地點、人員、數(shù)據(jù)等內(nèi)容，最終只要有試驗人員簽字即可。

舉個例子：本實驗的目的是通過三個不同的樣本來確定不同物質(zhì)的沸點。

實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報。 應用寫作給出的定義如下 科技實驗報告是描述、記錄某個科研課題過程和結(jié)果的一種科技應用文體。撰寫實驗報告是科技實驗工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)。雖然實驗報告

提問形式：紅色和藍色顏料混合會變成綠色顏料嗎？

不用什么新函數(shù)，程序很簡單，可以參考 http://wenku.baidu.com/view/4929991ca76e58fafab003d6.html

第3步：確定假設。

首先，你的while控制while(flag=1) 里面是兩個等于，這樣寫只會死循環(huán)，一直停在這兒。 其次，scanf("%dn",&length); ， 里面的n去掉。 第三，scanf("%dn%sn%sn%dn",&p->num,p->name,p->sex,&p->age);別用n做分隔符，用逗號scanf("%d,%s,

假設是問題的理論解決方案或試驗的預測結(jié)果。基本上，假設是對你認為實驗將產(chǎn)生的結(jié)果做出一個據(jù)理的推測。它是基于以前的知識或?qū)嶒灐Ｄ悴荒軟]有依據(jù)地編造一個解決方案。 假設不一定正確。你進行實驗的目的是確認它是否成立。

http://wenku.baidu.com/view/6ff074740912a216147929db.html 可以參考這個 部分代碼，使用了模板，其他算法自己弄把，輸出的數(shù)據(jù)弄幾個表格就是結(jié)果了 #include #include #include #include void testSort(int len);int main(int argc, char* a

用一句話說明假設。

DHCP幾個步驟：client send_discoverserversendofferclientbrocastrequestservicesendpack 基本上就分到了ip檢查租約還有很多細節(jié)東西，自己下一個源碼，然后配合抓包數(shù)據(jù)，大概就清楚如何實現(xiàn)的了

采用“如果、那么、因為”的格式描述你的假設?！叭绻笔悄闼龅母淖?，“那么”是改變的結(jié)果，“因為”是為什么會發(fā)生這樣的反應。

和你寄存器大小一樣長度的無符號數(shù)。值是你按的鍵子的掃描碼 c語言底子太差，你確定你理解了c里面的變量是怎么一回事

假設舉例：如果從十五層樓的陽臺丟下一個球，它會把人行道砸出一個裂縫。

public class Student { //定義一個學生類 private int StuNum; //學號 private int Class; //班級 private char Gender; //性別 private int Age; //年齡 public Student(int StuNum, int Class, char Gender, int Age){//構(gòu)造函數(shù) this.stuNum

第4步：列出材料清單。

簡單明了地列出所要使用的材料清單。務必要包括所有使用到的材料。這樣其他人才能重復你的實驗，并對你的結(jié)論進行驗證。

如果教材中已列出了材料，一些指導老師可能會讓你引用教材。格式可能是這樣：參見《化學實驗》第456頁。這樣寫之前先問問指導老師，看是否可以。

用一個完整的句子列出材料。在句子中，按照使用的順序?qū)懗霾牧稀?p class="wyds0" >

第5步：說明實驗過程。

寫出實驗過程中將要遵循的確切步驟，和將要進行的準確測量。這需要一步一步描述整個實驗過程。同樣，這也可以讓別人重復你的實驗。務必要列出進行實驗時需要關注的注意事項。

詳細說明實驗中的所有變量?？刂谱兞渴菍嶒炦^程中不會變化的變量。自變量是你在實驗中會做出改變的變量。它應該在假設中列出來。因變量是由于你在實驗中對自變量的操作而產(chǎn)生變化的變量。

一些指導老師要求按照段落的格式書寫實驗過程，而不是采用列表的格式，并且應該要以文字描述你所做的步驟，而不是說明操作指示。在編寫這部分實驗報告時，一定要與你的指導老師確認。

這一步的關鍵就是表達清晰。你需要提供足夠詳細的內(nèi)容，以便任何人都可以完成實驗，并且要以容易理解、詳細的方式說明各個步驟。注意不要過度說明，或添加不相關的信息。

實驗過程和材料清單可以合并到一個段落。先弄清楚指導老師希望使用哪種方式書寫。

部分 2完成實驗報告的試驗后部分

第1步：進行實驗。

按照你確定的試驗過程和材料進行實驗。在進行實驗之前，你應該要完成“部分1”中列出的所有步驟。在進行實驗之前，完成部分1的實驗報告是非常重要的，包括所用材料和實驗過程。它可以讓你對實驗中將要發(fā)生的事情有一個清晰的認識。寫出假設、目的和介紹材料有助于你理解實驗結(jié)果，并且不會根據(jù)實驗結(jié)果而改變你的假設。

第2步：記錄結(jié)果。

這部分包含實驗中觀察到的原始數(shù)據(jù)。你需要以清晰、條理分明的方式記錄觀察結(jié)果。對數(shù)據(jù)進行整理和分類，以方便閱讀和理解。

這部分包括數(shù)據(jù)表、圖形或者實驗中做出的備注。數(shù)據(jù)表應標示清楚，并且所有計量單位都應該記錄下來。繪制圖形時，使用x或o，不要用點。確認每一個軸都標明了變量名稱。

有兩種不同的數(shù)據(jù)可以收集。定性數(shù)據(jù)是沒有具體數(shù)值的可觀測數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是用五種感官觀察的結(jié)果。定量數(shù)據(jù)是可測量數(shù)值的可觀測數(shù)據(jù)。例如，采用厘米、重量克、速度公里數(shù)為單位，以及密度、體積、溫度和質(zhì)量的測量數(shù)據(jù)，都是定量結(jié)果。

第3步：討論結(jié)果。

在這部分分析實驗。通過說明結(jié)果、分析它們的含義和比較結(jié)果來解讀實驗。 如果發(fā)生意料外的情況，推測為什么會發(fā)生這種情況。推測當實驗中某個變量發(fā)生變化時，會產(chǎn)生什么結(jié)果。

第4步：接受或拒絕自己的假設。

在結(jié)論中說明你的假設是否正確。利用實驗中獲得的數(shù)據(jù)作為接受或拒絕假設的依據(jù)。

從數(shù)據(jù)中是否可以獲得多個結(jié)論？如果是，務必對此進行說明。說明還有哪些其它結(jié)論。

拒絕假設舉例：我們的假設不正確。調(diào)高溫度時沒能在更短的時間內(nèi)烤熟蛋糕。蛋糕從烤箱拿出來時還是生的。

第5步：說明誤差。

務必注明數(shù)據(jù)中的誤差，或是和其它數(shù)據(jù)不匹配的極端數(shù)據(jù)。討論這些數(shù)據(jù)錯誤的原因。說明要怎樣做才能提高試驗的質(zhì)量和精準度。不需要算上人為誤差，例如液體溢出、測量不準確等。

小提示

如果不確定使用什么格式，可以詢問你的老師。

對報告進行兩次編輯，一次確定格式，另外一次編輯內(nèi)容。

選擇你最熟悉和覺得有信心的實驗。這樣才可以寫得更詳細。

采用APA或MLA格式，或者你的指導老師指定的其它格式記錄外部數(shù)據(jù)。一定要注明數(shù)據(jù)來源。

多數(shù)實驗報告應采用被動語氣和第三人稱編寫。并且應采用現(xiàn)在時態(tài)。在描述具體方法和觀察，或者引用過去進行的研究或?qū)嶒灂r可以使用過去時態(tài)。

絕對不要抄襲實驗報告。否則可能會不及格或被開除。

參考

http://www.biologycorner.com/worksheets/labreport.html

http://water.me.vccs.edu/reports.htm

http://teachertech.rice.edu/Participants/louviere/Lessons/les1.html

http://www.columbia.edu/cu/biology/faculty/mowshowitz/howto_guide/lab_report.html

http://schools.cbe.ab.ca/b631/Science%20Web%20Page/Grade%209%20Science%20Web%20Page_files/9%20How%20To%20Write%20Up%20A%20Lab%20Report.pdf

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http://go.hrw.com/resources/go_sc/hst/HSTSW101.PDF

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http://www.columbia.edu/cu/biology/faculty/mowshowitz/howto_guide/lab_report.html

http://schools.cbe.ab.ca/b631/Science%20Web%20Page/Grade%209%20Science%20Web%20Page_files/9%20How%20To%20Write%20Up%20A%20Lab%20Report.pdf

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http://web.cortland.edu/andersmd/STATS/qual.html

http://www.ncsu.edu/labwrite/res/res-studntintro-labparts.html

https://writing.wisc.edu/Handbook/LabBact.html

http://www.biologycorner.com/worksheets/labreport.html

http://guides.lib.purdue.edu/content.php?pid=232776&sid=1925925

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實驗報告是把實驗的目的、方法、過程、結(jié)果等記錄下來，經(jīng)過整理，寫成的書面匯報。

應用寫作給出的定義如下

科技實驗報告是描述、記錄某個科研課題過程和結(jié)果的一種科技應用文體。撰寫實驗報告是科技實驗工作不可缺少的重要環(huán)節(jié)。雖然實驗報告與科技論文一樣都以文字形式闡明了科學研究的成果，但二者在內(nèi)容和表達方式上仍有所差別?？萍颊撐囊话闶前殉晒Φ膶嶒灲Y(jié)果作為論證科學觀點的根據(jù)。實驗報告則客觀地記錄實驗的過程和結(jié)果，著重告知一項科學事實，不夾帶實驗者的主觀看法。

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